Die Ergebnisse einer Umfrage unter 1.100 Jugendlichen zum Thema Menstruation zeigen, dass für die meisten Jugendlichen die Periode noch immer ein massives Tabuthema darstellt. So gaben 17% der Mädchen und 34% der Jungen an, nicht zu wissen, was Menstruation überhaupt bedeute. 60% der Mädchen haben außerdem eine negative Einstellung zu ihrer Regel. Mangelndes Wissen über die Behandlungsmöglichkeiten von gesundheitlichen Problemen sowie über die ökologischen Auswirkungen von Monatshygiene u. nicht zuletzt die Isolierung von Mädchen während ihrer Regel sind die Folge. Die Lernplattform READY FOR RED schließt diese Wissenslücken u. vermittelt Jugendlichen eine positive Einstellung zu ihrem Körper.

Die Herausforderung bleibt, vor allem benachteiligte Jugendliche zu erreichen, die aufgrund von Sprache bzw. des persönlichen Backgrounds kaum Zugang zu hochwertigen digitalen Inhalten haben. Die Reduzierung von Text und die bildliche Vermittlung ist insbesondere bei einer inklusiven Vermittlung der Thematik und selbstbestimmte Lernprozess einerseits Chance als auch Herausforderung. Von allen digitalen Formaten verwenden SchülerInnen z.B. mit Abstand am häufigsten Lernvideos/Video Lectures zum Lernen in ihrer Freizeit (76%).

Ziel: Gemeinsam mit 2-3 Jugendliche sowie bis zu 40 TeilnehmerInnen, soll herausgefunden werden, wie komplexe Tabu-Themen jugendgerecht kommuniziert werden können, um eine nächste aufgeklärte Generation zu erreichen u. was es braucht, um das Thema Menstruation in dieser Generation zu enttabuisieren.

Methode: Nach einer kurzen gemeinsamen Einführung in die Lernplattform READY FOR RED, werden Ideen im Rahmen von „Murmel-Gruppen“ erarbeitet. Hierbei sollen jeweils in 4er Gruppen (persönliche) Erfahrungen mit der Vermittlung des Menstruations-Themas geteilt werden und gemeinsam neue Konzepte erarbeitet werden. Anschließend sollen diese Ideen unter Einbeziehung der Jugendlichen vor Ort ge-challenged werden. Als Ergebnis wird eine Ideen-Landkarte erwartet.